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Foto Knipping

Frau
Prof. Dr. Christine Knipping

Fachbereich 03
Mathematik/Informatik Mathematik/Informatik

E-Mail: knipping@math.uni-bremen.de

Zugeh√∂rigkeiten | Forschungsthemen | Kooperationen | Projekte | Wissenschaftliche Aktivit√§ten | Ressourcen


Zugehörigkeiten

Zugehörigkeit zur Arbeitsgruppe/zur Professur
K√ľrzel Bezeichnung deutsch Bezeichnung englisch Fachbereich Schlagw√∂rter deutsch Schlagw√∂rter englisch
  AG Didaktik der Mathematik    FB03  Langj√§hrige Erfahrungen in der Schulpraxis, in der F√∂rderung von Lernenden und in der Aus- und Fortbildung von Lehrkr√§ften, vielf√§ltige Erfahrungen in der mathematischen und mathematikdidaktischen Forschung kommen in unserer AG Didaktik der Mathematik zusammen. Die Vielfalt unserer Kompetenzen nutzen wir, um im Rahmen von Lehrerausbildung und mathematikdidaktischer Forschung mit- und voneinander zu lernen. Unser gemeinsames Forschungsinteresse ist es, mehr theoretische und praktische Einsicht in Prozesse der mathematischen Wissenskonstruktion und deren f√∂rdernde und behindernde Bedingungen zu gewinnen.   




Forschungsthemen
Geistes- und Sozialwissenschaften
» Fachdidaktik
Naturwissenschaften
» Mathematik
» Fachdidaktik/Naturwissenschaftsdidaktik


Kooperationen

WissenschaftlerInnen mit Kooperation
Institution Stadt Kategorie Herkunftsland
TU Dortmund Dortmund Universität Deutschland Deutschland
JLU Gießen Gießen Universität Deutschland Deutschland
Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Oldenburg Max-Planck-Gesellschaft Deutschland
FU Berlin Belrin Universität Deutschland Deutschland



Projekte

Mittelgeber der letzten f√ľnf Jahre (√Ėffentliche Einrichtungen und Stiftungen)
» Universit√§t Bremen/Zentrale Forschungsf√∂rderung
» Andere Stiftungen
» DAAD


Mittelgeber der letzten f√ľnf Jahre (Unternehmen)
Firmenname Herkunftsland Laufzeit
Deutsche Telekom Stiftung Deutschland 01.09.2014-30.09.2017



Wissenschaftliche Aktivitäten


Publikationen (Hyperlink)
Link (extern): http://www.math.uni-bremen.de/didaktik/ma/knipping/publikationen.html http://www.math.uni-bremen.de/didaktik/ma/knipping/publikationen.html


Bedeutendste Publikationen
Observing observers: Using video to prompt and record reflections on teachers' pedagogies in four regions of Canada. (Herausgeber)
Art
Autor/enReid, D. A., Simmt, E., Savard, A., Suurtamm, C., Manuel, D., Lin, T. W. J., Quigley, B., & Knipping, C.
Jahr2015
InResearch in Comparative and International Education
Jahrgang10
Heft3
Seiten367-382
Doi10.1177/1745499915580425
Zeitschriftenaufsatz
 
Approaches to qualitative research in mathematics education: Example of Methodology and Methods (Herausgeber)
Art
Autor/enBikner, A., Knipping, C. & Presmeg, N.
Jahr2015
Monographie
 
Reconstructing Argumentation Structures: A Perspective on Proving Processes in Secondary Mathematics Classroom Interactions (Herausgeber)
Art
Autor/enKnipping, C. & Reid, D.
Jahr2015
InApproaches to Qualitative Research in Mathematics Education.Approaches to Qualitative Research in Mathematics Education.
Seiten75-101
Buchbeitrag
 
Establishing Mathematics Classroom Culture: Concealing and Revealing the Rules of the Game. (Herausgeber)
Art
Autor/enKnipping, C.; Reid, D.; Straehler-Pohl
Jahr2015
InU. Gellert, J. G. Rodriguez, C. Hahn, & S. Kafoussi. Educational Paths to Mathematics: A C.I.E.A.E.M. Sourcebook.
Seiten67-96
Buchbeitrag
 
Revealing Structures of Argumentations in Classroom Proving Processes (Herausgeber)
Art
Autor/enKnipping, C. & Reid, D.
Jahr2013
InA. Aberdein & I.J. Dove (Eds.) The Argument of Mathematics. Springer Dordrecht, pp. 119-146
Sammelband/Sonderheft/Themenheft
 
‚ÄěFind the rule‚Äú. Zur Entstehung von Leistungsdisparit√§ten zu Schuljahresbeginn (Herausgeber)
Art
Autor/enKnipping, C.
Jahr2012
InM. Sertl (Eds.) Zur Soziologie des Unterrichts. Arbeiten mit Basil Bernsteins Theorie des pädagogischen Diskurses. Beltz Juventa. Weinheim, 223-239.
Sammelband/Sonderheft/Themenheft
 
Proof in Mathematics Education. Research, Learning and Teaching (Herausgeber)
Art
Autor/enKnipping, C. & Reid, D.
Jahr2010
InSense Publishers
Monographie
 


 


Ressourcen
 




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